jueves, 30 de octubre de 2008

Críticos de cine

Hoy los alumnos de 7mo grado vieron la película "La próxima estación". Previamente, en la hora de informática, ingresaron a la página del director de la película, Fernando "Pino" Solanas, donde pudieron obtener información como espectadores para debatir luego del filme, además de su carrera política, cinematográfica y biografía personal.
La película fue seleccionada en el marco de Ciencias Sociales y del Proyecto de Educación Vial que cuestiona la cantidad de accidentes que suceden en las calles y en las rutas. Situación que la película ejemplifica de la mejor manera posible.

A continuación les dejamos una reflexión del director de la película que resume su contenido:

"...Jamás se vivió en el país una crisis del transporte semejante. Al suprimir el 80% de los trenes, el transporte de cargas y pasajeros pasó al automotor. Las carreteras quedaron saturadas y los accidentes fueron en aumento: sólo en el 2007 la “guerra del automotor” provocó más de 8000 muertos y miles de heridos..."

Esperamos les resulte interesante, puesto que revisar nuestro pasado nos permite justificar el presente.

jueves, 23 de octubre de 2008

Crìticos de cine

Hoy los alumnos de 7mo grado vieron la película "No tan duro de pelar", una comedia que deja la enseñanza la importancia de creer en las posibilidades de cada uno. Les dejamos la sinopsis que encontraron los alumnos , sobre la película , en internet y que mejor describe el contenido. Esperamos que les guste mucho.

Todo empieza el primer día de instituto cuando el trío de preocupados alumnos compuesto por el regordete Ryan , el delgadísimo Wade y el diminuto Emmit se convierten en el blanco instantáneo del psicópata local Filkins , un experto en bullying. De pronto, lo que imaginaban como los mejores años de su vida se convierten en un infierno. Los chicos se dan cuenta de que sólo les queda una solución, contratar a un guardaespaldas. Aparece en escena Drillbit Taylor. Posiblemente no sea el mejor mercenario, asesino a sueldo o gorila, pero sin duda alguna es el más barato de los que contesta al anuncio que colgaron en la red. Al parecer, Drillbit es un personaje frío, peligroso y experimentado en operaciones encubiertas y artes marciales. Pero también es un completo farsante. Engaña y convence al crédulo trío para que pasen por un entrenamiento y, después de varios fallos, consigue inculcarles nuevas habilidades y la confianza en sí mismos que necesitaban. Pero a la hora de la verdad, Drillbit no está a la altura de Filkins y su reinado del terror. A Ryan, Wade y Emmit sólo les queda transformar al embaucador en el salvador que había prometido ser..

viernes, 17 de octubre de 2008

Elaboración de pan

Los alumnos de 5to grado amasaron y hornearon pan, en al aula de Tecnología. Junto al profesor Ariel, de Ciencias Naturales, y a la Profesora Laura, de Tecnología, siguieron atentamente el proceso de elaboración del pan y luego repartieron pancitos a toda la comunidad eductiva.

Les salió riquísimo. Felicitaciones!!!!!



Se amasó pan con los alumnos de 5ºgrado, ellos trajeron los materiales a utilizar, trabajamos en el taller de tecnología en el primer piso , que está al lado de la cocina, con fácil acceso para la cocción.
1. se higienizaron las manos. Tomaron los vasos de precipitado y colocaron agua tibia que les había dado el maestro.
2 a Eso le agregaron la levadura 50 gramos, sal y azúcar.Se esperó que levara, se dieron cuenta porque comenzo a hacerse espuma y globitos.
3 Luego se colocó esa preparación en un bowl, se le agregó aceite y se colocó el kilo de harina común 0000 cuatro ceros,(para que salga bien esponjosa).
4 Se mezcló a mano, hubo que agregar más agua tibia, y cuando la masa estuvo homogenea se la tapo con repasadores y se colocó los bowls sobre una mesa que se acercó a la estufa del aula para que levara.
5 Los chicos se fueron a almorzar , así que desde las 12:15 hasta las 13:45 la masa levó.
6 Al regresar limpiamos las mesas y comenzaron a amasar.Estiraron la masa y le fueron dando forma de miñoncitos, otros de flautitas, y otros de pancitos redondos.
7 Se colocaron en las placas de la cocina previamente aceitadas, se les hizo el corte arriba y luego al HORNO.
8 Controlamos la cocción, y al estar listos disfrutaron comiendo, y compartiendo con maestros y compañeros.
Fué una hermosa experiencia , a ellos les gustó. y a mi personalmente me pareció integradora de ambas áreas tanto TECNOLOGÍA como CIENCIAS NATURALES.
PROF.: LAURA CÁNEPA

"Jugá limpio"


"Jugá Limpio" es una campaña de comunicación interactiva lanzada por el Ministerio de Ambiente y Espacio Público del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires junto a organizaciones de la sociedad civil, con el fin de impulsar una mejora de comportamiento en los habitantes y visitantes de la ciudad hacia la limpieza en la vía pública.
Los alumnos de 4°, 5°, 6° y 7° grado participaron de una charla sobre la importancia de clasificar los residuos para después reciclar.


domingo, 12 de octubre de 2008

12 de Octubre



El 12 de octubre se conmemora la fecha en que la expedición de Cristóbal Colón llegó a las costas de una isla americana, en 1492. El 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque a partir de entonces se inició el contacto entre Europa y América, que culminó con el llamado "encuentro de dos mundos", que transforma las visiones del mundo y las vidas tanto de europeos como de americanos.
Sin embargo, el 12 de octubre de 1492 no se reveló la existencia de América. Cristóbal Colón siempre creyó que había llegado a la India sin sospechar que se había topado con el continente americano. Después de Colón, se organizaron otros viajes menores financiados por la corona española, como los de Núñez de Balboa que cruzó a pie el estrecho de Panamá y encontró el océano Pacífico (1513); y el de Francisco Hernández de Córdoba (1517) y Juan de Grijalva (1518) que recorrieron las costas mexicanas. El florentino Américo Vespucio (1451-1512) recorrió la costa norte de América del sur, los litorales de Brasil y el sur de la Patagonia, y comprobó definitivamente que a donde Colón había llegado no era la India, sino un nuevo continente al que dió su nombre: América.

viernes, 10 de octubre de 2008

Viernes de cuentos, adivinanzas y chistes!!!!




Hoy nos visitó Zulema del Proyecto "Dar de leer" de APBN (Asociación Protectores de la Biblioteca Nacional)!
Una narradora muy dulce que viene a la escuela a contarles historias interesantes a los alumnos del Primer Ciclo.
En esta oportunidad nos contó del libro "Marcelo, membrillo, martillo" de Ruth Rocha, tres cuentos desopilantes:
"Teresita y Gabriela": Son diferentes y no quieren ni verse, pero quieren cambiar...... cada una aprende mucho de la otra y se hacen grandes amigas. ¡ Bravo !
"El dueño de la pelota": ¡ Carlitos tenía una pelota de verdad ! , pero no la prestaba. Un día la regaló al "Estrella del Alba fútbol club" de su barrio y así dejó de jugar solo. ¡ Carlitos ahora tiene amigos !
"Marcelo, membrillo, martillo" : Marcelo pregunta y pregunta, inventa una forma de hablar propia; cuando se incendia la cucha de su perro, avisa a sus padres que no consiguen entender lo que dice y la cucha queda reducida a cenizas. Desde ese día ellos tratan de entenderlo , aunque no aprendan su forma de hablar.
También escuchamos "El príncipe Medafiaca" de Graciela Repun donde la Princesa Praliné es resacatada de un terrrible monstruo marino, que queda convertido en una ensalada ...y algo más , gracias a las ingeniosas recetas de cocina del Príncipe. Se casan y fueron felices y comieron perdices, y algo más.
Además, "Miedo" de Graciela Cabal cuenta sobre un nene que tiene mucho miedo que encuentra en la plaza un perro blanco y negro, con manchitas, muy flaco y muy sucio. Convence a su mamá y lo lleva a su casa, lo cuida y asi pierde el miedo gracias a su nuevo amigo......¡Estuvo buenísimo y fue aplaudido por todos!

Para concluir en cada grado nos divertimos adivinando y escuchando chistecitos como estos que les dejamos para que practiquen en familia:

ADIVINANZAS

Vivo entre 2 muros que no pueden verse y aunque no me doble, me dobla la gente.
La esquina.

Once jugadores del mismo color, diez van por el campo detras de un balón
El fútbol

TRABALENGUAS

El perro en el barro su rabo embarra

Cuando cuentes cuentos cuenta cuantos cuentos cuentas y a cuantos les cuentas los cuentos.

CHISTES

¿ Por qué creía el oso panda que su cámara de fotos estaba estropeada?
Porque se hizo una foto en color y salio en blanco y negro.


¿ En qué se parecen unos zoquetes y un calamar
En que el calamar es un molusquito y los zoquetes me los quito.


Le dice un mosquito a su mamá:
Mamá: ¿ puedo ir al teatro?
Bueno hijo, pero no vayas a salir cuando aplauden.

Esperamos que les hayan gustado estas propuestas de lecturas y de intercambio con nuestros alumnos. Gracias Zulema por tu visita.

lunes, 6 de octubre de 2008

Exposición de banderas de las provincias argentinas

¿Qué es la Vexilología?
Es la disciplina que se encarga de la sistematización de todos los conocimientos técnicos, históricos y protocolares referentes a las banderas y a los símbolos en general. Vexilología surge de la conjunción de dos vocablos; el primero “vexillum” (del lat. “pequeña vela”), es decir la tela que pendía de los lábaros de las legiones romanas; el segundo, es “logos”, del griego: estudio o tratado.
4° grado asistió a una muestra de banderas y escudos, que se realizó en la escuela n°8 de nuestro Distrito, donde representantes del Área de Ceremonial y Protocolo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, les explicaron a los alumnos sobre los colores y simbología de cada bandera. Vieron banderas de las provincias de la Argentina y también banderas históricas que sorprendieron por sus formas, colores, inscripciones y fueron sobre las que más estuvieron interesados.

¡Una muestra verdaderamente interesante!