miércoles, 23 de diciembre de 2015

Los monstruos ya están en sexto


lunes, 21 de diciembre de 2015

¡Felices Fiestas y Felices Vacaciones.!



viernes, 18 de diciembre de 2015

2do. "B" Edición y booktrailler del cuento

Caperucita del pantano.


miércoles, 9 de diciembre de 2015

Cuento escrito por los chicos de 2º grado "A"

Caperucita Roja y su caperuza mágica.




Recomendación "Caperucita roja (tal como se lo contaron a Jorge)"



"Voces en el Parque" con Primer grado

El viernes 4 de diciembre después de varios intentos de ir al Parque Lezama y concretar nuestro encuentro íntimos con los libros y no poder cumplirlo por razones climáticas, decidimos hacerlo en un espacio de nuestra escuela. Dicho momento fue realmente hermoso y gratificante. Lo vermos???

miércoles, 25 de noviembre de 2015

5to grado Visita al Instituto Asac.

5to grado visitó el centro de rehabilitación ASAC (rehabilitación en discapacidad visual), institución fundada en 1963, que brinda una atención de calidad a las personas con discapacidad visual. Debemos destacar con que generosodad nos atendieron y las explicaciones brindadas por la directora y vice directora del establecimiento.
Luego concurrimos al Gimnasio dónde nos esperaban los asistentes y alumnos de las actividades que ofrece el instituto, nos recibieron con un fuerte aplauso de bienvenida, que provocó en los chicos un momento muy emotivo e inesperado. Luego de la presentación de todos, interpretamos varias canciones como parte de nuestro agradecimiento y luego ellos nos invitaron a bailar un gato y un cantante nos interpreto varias canciones folklóricas. Para finalizar compartimos una merienda, todo en un ambiente cordial y de mucha alegría. Nos despedimos prometiendoles otra visita. Agradecemos a todos por el recibimiento y el trato hacia nosotros. Nos ayudo a valorar nuestro cuerpo y a respetar a las personas con discapacidades diferentes.





Caperucita del pantano

Cuento realizado por los alumnos de 2º grado "A" y "B"

lunes, 23 de noviembre de 2015

Festividad del "día del patrono, el Deán Gregorio Funes"

La comunidad de la Escuela Nº 27 Deán Gregorio Funes", ubicada en la calle Defensa 1431 en San Telmo, celebró el día del patrono.
La Escuela estuvo de fiesta. La sección inicial fue de carácter protocolar: se ejecutaron el Himno Nacional y el Himno a Sarmiento, y se escucharon las palabras alusivas a cargo de la maestra Marcela Medina, evocando la historia del patrono referidas en su mayor tramo a la figura del Deán Funes, en medio de los movimientos de ingreso y egreso de la bandera de ceremonia, al final del acto habló la Sra. Directora Noemí Bártoli agradeciendo la presencia de padres, supervisores, maestros y alumnos e invitando en la segunda parte del evento a todos los presentes a ver en las aulas las actividades presentadas por los chicos y docentes del establecimiento que prepararon especialmente para la ocasión. Dónde se mostró a toda la comunidad los trabajos elaborados durante el año por los chicos en todas las áreas.
Al final el profesor de música junto a los alumnos de la escuela interpretaron canciones acompañadas por el público.






jueves, 12 de noviembre de 2015

lunes, 9 de noviembre de 2015

2do. Grado "A" y "B". Visita el "Teatro de Títeres"

Segundo grado "A" y segundo grado "B" visitaron el teatro de la calle Perú al 823 y disfrutaron de una obra de títeres ofrecida por la institución.


miércoles, 4 de noviembre de 2015

2º A Proyecto: "Voces en el Parque"

Los chicos de la Escuela 27 D.E. 4ª seguimos disfrutando del Parque Lezama y encontrando allí un espacio natural y atractivo para la lectura.
Nosotros somos los chicos de 2º  "A" y con nuestra seño Adriana y la bibliotecaria María Laura tuvimos la oportunidad de disfrutar una mañana llena de sol y de seleccionar nuestras lecturas. Acá se lo mostramos.



martes, 3 de noviembre de 2015

3er. grado Proyecto "Voces en el parque"



LECTURA AL AIRE LIBRE EN EL PARQUE LEZAMA, con el propósito de  seguir con el proyecto de los bibliotecarios “Voces en el parque” y a su vez fomentar el amor por los libros y la lectura en los niños, visitamos la plaza del barrio. Realizamos un recorrido haciendo una mesa de libros con una lectura silenciosa con la finalidad de estimular a los niños. Esta actividad  incluyó cuentos clásicos infantiles, poesías, historietas, libros álbum, etc. donde los niños tuvieron la oportunidad de conversar sobre el contenido de los diferentes textos presentados.



jueves, 29 de octubre de 2015

4to. y 5to. grado visitan el "Museo del humor"


La importancia de la visita al museo. 


El museo es una institución donde la sociedad guarda, conserva, expone, muestra los objetos valiosos para la humanidad. Tanto obras de arte, documentos históricos, El hombre, la naturaleza, la técnica y la ciencia.
Una visita al museo realizada por los niños de la escuela 27 D. E. 4º es un momento importante en el proceso de aprendizaje, produce una concientización que permite a los alumnos: descubrir y encontrar contenidos que se van materializando en el desarrollo de los diferentes ejercicios durante lo cursado. Es posible que produzca una vivencia que haga reflexionar durante toda la existencia. Un niño cuando mira, mira desde un lugar donde los preconceptos y conceptos no son barreras para determinar pautas culturales o sociales, el niño observa, contempla y absorbe esa experiencia como algo nuevo, algo extraordinario en un lugar extraordinario.


Reflexionar sobre la visita a un museo para los alumnos actuales no es sólo que trate de observar lo estético que alberga el museo, los cultivos de los recuerdos plantean un viaje extraordinario a través del tiempo en un solo lugar, una mirada y un nuevo descubrimiento, algo que pensamos ahora ya fue pensado, algo que descubrimos en la naturaleza en forma casual o científicamente, se exhibe: esto fortalece nuestras creencias. 


En el museo se asiste a un espacio de descubrimiento permanente, a un espacio donde el paso del tiempo se detiene en cada uno de los objetos y nos arroja aquella obra desarrollada y buscada como resultado de intensidades vividas por el sujeto. 
Esta práctica de recorrer un museo es necesaria porque es vivencial, les da una experiencia nueva, pueden unir el pasado con el presente y construir lo que vendrá, les enriquece su cultura, ayuda ver inspiraciones de otros en las inspiraciones actuales, los jóvenes toman contacto con imágenes y propuestas relacionadas a su tiempo y a las culturas juveniles actuales, los jóvenes se mueven en la cultura de la informática, de la música, de los medios de comunicación. La experiencia en los museos los hace descubrir otras miradas.


Un poco de historia.
La Dirección General de Museos, dependiente del Ministerio de Cultura, abrió el pasado sábado 16 de junio de 2012 las puertas a la imaginación y la reflexión con la inauguración de un nuevo museo porteño: el MuHu - Museo del Humor, en su sede del Edificio de la Munich.
  


Se creó ante la necesidad de un museo para preservar el patrimonio del humor gráfico y la importancia de que exista una institución cultural para reunir las obras de los grandes maestros del dibujo, la ilustración y la caricatura. Así como también ser un espacio para las nuevas generaciones, conformando una valiosa colección patrimonial del humor gráfico argentino y extranjero. Además se planteó como un museo vivo, con actividades permanentes e integrar a este museo al programa de visitas de las escuelas primarias y secundarias.

Historia.
Edificio
Tipo: Restaurante
Estilo: Eclecticismo/Pintoresquismo/Art decó
Sistema estructural   Hormigón armado
Localización: Av. de los Italianos 851, Buenos Aires. Argentina
Propietario: Ricardo Banus (original). Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (actual)
Arrendatario: ENTel/Telecom (1979-2002). Uso(s) Dirección General de Museos de la Ciudad de Buenos Aires
Construcción: Inicio: 1927. Término: 1927
Dimensiones: Pisos   3
Superficie: 1650 m²
Equipo Arquitecto(s) :Andrés Kalnay
Ingeniero estructural: Federico Kammerer

En 1918 se inauguraba en la ribera del Puerto Madero el Balneario Costanera Sur, gran parque y balneario público. Ampliado durante la siguiente década, el lugar se transformó en favorito de los porteños para pasar el verano al aire libre.
Por eso, el empresario catalán Ricardo Banús contrató al arquitecto húngaro Andrés Kalnay para que diseñase la Sucursal Balneario de la Cervecería Munich, de su propiedad. El edificio fue construido en el tiempo récord de cuatro meses y ocho días, aprovechando la prefabricación de todos los ornamentos y la estructura base de hormigón armado que hubo que construir debido a que en la zona el suelo estaba compuesto por tierra ganada al Río de la Plata, lo cual lo hacía demasiado blando para la construcción.
Kalnay no solo se encargó de la construcción del edificio: también realizó los vitrales, las barandas, las lámparas, la vajilla y los muebles. Y elaboró los diversos elementos escultóricos y símbolos pintados en las paredes que remiten a la cerveza y a la cultura de la ciudad de Múnich.
Inaugurado el 21 de diciembre de 1927. Era común la organización de festivales sobre escenarios de madera, en las noches de verano, en donde se bailaba flamenco y se realizaban diversas actuaciones. Sin embargo, con el paso de las décadas el paseo fue decayendo, hasta que a comienzos de loa años 1970 la Cervecería Munich cerró definitivamente. El edificio quedó abandonado y fue vandalizado, perdiendo muchos de sus vitrales y elementos decorativos.

En 1979, mediante la ordenanza municipal 35.941/79, la Municipalidad cedió a la Empresa Nacional de Telecomunicaciones la antigua sucursal Balneario de la Munich, por un plazo de 20 años y con el objetivo de instalar allí un futuro Museo de las Telecomunicaciones. Debido al deterioro completo de los interiores, la Gerencia de Relaciones Industriales de ENTel decidió restaurar los pisos y los muros con toda la ornamentación original —únicos sobrevivientes— y al mismo tiempo inició una serie de reformas internas de tono respetuoso, buscando ampliar las posibilidades del edificio para las exposiciones. Para ello, la empresa contactó personalmente a Andrés Kalnay, y su hijo Esteban se hizo cargo del diseño de nuevos vitrales alusivos a la nueva función de la antigua cervecería.



lunes, 26 de octubre de 2015

Lectura en el Parque Lezama con 2do. "B"


Elegimos con 2do. grado "B" un lugar estratégico para acampar en el parque y poder estar cómodos y tranquilos para realizar la actividad de lectura. Previamente hicimos en la biblioteca una selección de géneros literarios, que ellos desearon y exploraron libremente para llevar al parque en una caja.

La idea es que los niños vayan formándose como “lectores estéticos”, como lectores que respondan, que reaccionen de forma vivencial ante los sentimientos que transmite el texto literario. Por eso desde biblioteca queremos ofrecer a los chicos que vayan incorporando y asimilando ese maravilloso hábito de leer, a través de la voz del adulto o del simple contacto con el libro y en medio de un ámbito natural, como lo es el Parque Lezama (recientemente restaurado).

Es en esta clase de actividades donde el niño manifiesta un mayor interés por descubrir cosas nuevas. El simple hecho de salir a la calle con sus pares supone para él un gran acontecimiento. La visita al "Parque Lezama"es algo que disfrutará con ello como pocas veces lo haya hecho. Les encanta y una de las pocas cosas que no olvidará nunca.  Esto les permite superar su vergüenza infantil para integrarse en un lugar, actuar y tomar sus decisiones conjuntamente.
Ir al parque es algo  que supone la oportunidad de intercambiar efectos y opiniones con los compañeros y el docente.

Las actividades al aire libre tienen un componente de aventura que estimula el desarrollo motor del niño y le permiten efectuar los primeros tanteos de su sociabilidad.
Este proyecto se vincula estrechamente con el PEI de la institución denominado “Únicos… distintos…. Todos con los mismos derechos”, pues todos los chicos deben tener las mismas oportunidades, a leer, a expresarse libremente, a ser diferentes, a aceptar al otro tal cuál es; y es a través de la lectura donde se contemplan todas esas vivencias.









martes, 13 de octubre de 2015

Visita y lectura en el parque Lezama.

Con 4to grado realizamos una salida de práctica de lectura al aire libre y elegimos nuestro Parque Lezama que es un tradicional paseo de la Ciudad de Buenos Aires. Está delimitado por las calles Defensa y Brasil y las avenidas Martín García y Paseo Colón, y se encuentra en el barrio de La Boca (Buenos Aires), aunque limita con los barrios de San Telmo y Barracas.
Se caracteriza por sus avenidas arboladas, su anfiteatro y la barranca que cae hacia las avenidas Martín García y Paseo Colón. En su terreno se encuentra el Museo Histórico Nacional.



El objetivo es el de estimular la lectura y despertar las emociones y la creatividad. Proporcionar estrategias para que los niños desarrollen habilidades de comprensión lectora y formar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar y fuera de él. Fomentar la lectura en sitios relajantes y diferentes al habitual compaginando los espacios de ocio con la lectura.





 

 


viernes, 9 de octubre de 2015

Nuestra experiencia en Plaza Dorrego


Nuevamente los chicos de 5º salimos a susurrar poemas, pero esta vez fue en la Plaza Dorrego. Allí nos encontramos con artesanos, turistas y vecinos de San Telmo. Ahh!! también estuvimos con chicos de 3º grado de otra escuela y les susurramos nuestras poesías. Nos gustó mucho esta experiencia porque nos alegró nuestro corazón y el de las personas que conocimos. Esperamos les guste!!!

miércoles, 7 de octubre de 2015

En biblioteca aprendemos a buscar información

Los chicos de 6º teníamos que buscar información sobre "Revolución Industrial" y trabajamos por grupos con muchos manuales de Sociales de sexto grado de diferentes editoriales. Allí buscamos en el índice el tema y luego si lo encontrábamos escribíamos el Título del Manual, la Editorial, el Número y Título del Capítulo y las Páginas correspondientes. En nuestra hoja registramos de tres a cuatro libros con el tema que nos dijo la seño.

martes, 6 de octubre de 2015

Nos visita Patricia Suárez

Hola!!! Somos los chicos de 2ºA y 2ºB y queríamos contarles que tuvimos la visita de la escritora Patricia Suárez. El encuentro estuvo muy lindo, alegre e interesante. Nos contó sobre su niñez y cómo fue que se hizo escritora. Nosotros le hicimos muchas preguntas, cuál fue su primer libro, su último libro, qué le gusta hacer a parte de escribir, cuánto demoraba en escribir un libro y muchas otras cosas más. Ahora les mostramos las fotos que nos sacaron las seños durante el encuentro, esperamos les guste.
También queríamos contarles que estamos con el Proyecto de "Caperucita Roja", por eso nos gustó el libro de Patricia "Habla el Lobo" que se los recomendamos porque es muy divertido. Chau!!!!

lunes, 5 de octubre de 2015

Susurrando en el Parque Lezama

Hermosa Experiencia!!!
  el día 1º de Octubre  fuimos al Parque Lezama a susurrar poesías a todas las personas que cruzamos en el camino. Encontramos estudiantes de Arte, personas no videntes, turistas, vecinos del barrio, los cuidadores del parque; a todos ellos pudimos alegrar su corazón y su mañana. Ahora les mostramos con fotos cómo fue nuestra salida.

lunes, 28 de septiembre de 2015

Más Susurradores!!!!!

Los chicos de 5º también nos estamos preparando para susurrar versos poéticos, trabalenguas y adivinanzas en el parque Lezama y la plaza Dorrego en San Telmo. La tarea de seleccionar los poemas es muy apasionante y divertida y nos alegra el corazón. El día 1 de Octubre y 8 de Octubre nos espera para Susurrar.....
Así nos preparamos...lo vemos???




Leímos versos y más versos, seleccionamos, copiamos y practicamos con las seños y nuestros compañeros. Hasta ponto.
Los chicos de 5°


lunes, 21 de septiembre de 2015

Susurrando en la plaza Dorrego de San Telmo

En una soleada tarde el cuarto grado de la escuela 27 D. E. 4to. Y como propuesta educativa de difundir la lectura de poesías, desarrollar la expresión y la comunicación y la promoción de textos literarios, los alumnos visitaron la plaza Dorrego de San Telmo y ante la presencia de transeúntes, turistas y porteños, utilizando una técnica francesa y en tan solo unos instantes susurraban al oído de las personas con unos tubos largos de cartón fragmentos de poesías, logrando en la gente una agradable experiencia sensitiva y transformando sus rostros en una sonrisa. Ese tono bajo y susurrante ofrecía versos, trabalenguas y poemas para deleite de todos los allí presentes. Muy lindo trabajo y experiencia de los alumnos.