jueves, 10 de mayo de 2018

Con los chicos de 2ª trabajamos el proyecto las plazas tienen historia

Comenzamos con Parque Lezama

El recorte que eligió 2º grado fue: en esta etapa recorrimos sectores de juegos.

Te contamos algunos pasos:

ANTES.
  • Registramos las ideas que teníamos sobre los juegos del parque.
  • Investigamos: en la escuela y en casa, con la familia.
  • buscamos informaciòn en Internet sobre los juegos del parque en los distintos momentos/épocas.
  • Surgiò la propuesta de hacer una entrevista, p/ averiguar lo que queríamos saber de los juegos del parque.
  • Buscamos en internet un video de còmo realizar la entrevista. 
  • Charlamos y acordamos: que pasos debìa tener nuestra entrevista; què preguntas íbamos a realizar; Y como lo hacíamos.
  • Armamos la entrevista: le dictamos las preguntas a la seño, corregimos lo que no estaba bien, repartimos las preguntas cada dos nenes de modo que c/u supiera lo que preguntarìa.
  • les pedimos a las familias que firmen la autorizaciòn y $ para una vuelta en calesita.
  • Preparamos hojas borradoras sobre base de cartón y ademas nuestra pregunta para el dìa de la salida.




DURANTE
  • Salimos al parque, a mirar con  otros ojos,foco en lo que investigamos :registramos algunos objetos interesantes que encontramos en el camino, observamos Primero: el sector de juegos; colores, diseños,  materiales, etc. con que estaban elaborados. Segundo: el sector calesita desde afuera.
  • Fuimos a la calesita y dimos una vuelta (algunos conocieron la sortija) Nos toco una vuelta gratis a todos.
  • Sacamos fotos y dibujamos cuando luego de la calesita fuimos a los juegos. conocimos y probamos las hamacas para discapacitados.
  • Realizamos la entrevista a Laura la guardaparques, del Parque Lezama. (lo grabamos y sacamos fotos)
  • Observamos el sector de mesas de juegos de ajedrez.






DESPUÈS
  • Comenzamos a observar las fotos y registros que tomamos en nuestros anotadores, para anotarlo y confrontar lo que pensábamos antes con lo que sabemos ahora. 
  • Escuchamos varias veces el audio grabado de la entrevista realizada y fuimos registrando las respuestas que nos dio  Laura para contarle a las familias.
  • Armamos un afiche mural para contarle a todos los nenes de la escuela de nuestra salida al parque.








martes, 8 de mayo de 2018

PROYECTO CUENTOS CON PRINCESAS...

CON LOS NENES DE 3ª GRADO ESTAMOS TRABAJANDO:


  PROYECTO CUENTOS CON PRINCESAS

LEIMOS UNOS CUANTOS CUENTOS...TE DEJAMOS ALGUNAS IMÁGENES DE LOS QUE LEÍMOS 












TRABAJAMOS CON 5ª LA NOVELA "EL ESPEJO AFRICANO"




 POR SI QUERES SABER DE QUÉ TRATA LA NOVELA...

TE DEJAMOS  EL ARCHIVO  EN FORMATO PDF.

HACE CLICK ACÁ

mayo un mes con grandes sucesos



11 de mayo - Día del Himno Nacional Argentino

Surgió ante la necesidad de tener una canción patriótica…
En el año 1812 el Triunvirato pidió una marcha patriótica, y unos meses después, en 1813, se reunió una Asamblea Soberana que encargó la creación de esa canción. Se le solicitó la música al abogado Vicente López y Planes, y posteriormente la música a un empresario teatral catalán llamado Blas Parera.

Durante mucho tiempo hubo debates alrededor de la letra y música de la marcha patriótica. Recién el 24 de abril de 1944 el decreto 10.302 puso fin a las disputas acerca de sus versos, ritmo y armonía, quedando así establecida la letra oficial del Himno Argentino. Allí se establece como letra el texto de la canción compuesta por el diputado Vicente López, sancionado por la Asamblea General Constituyente el 11 de mayo de 1813, y comunicado un día después por el Triunvirato al Gobernador Intendente de la provincia.

En cuanto a la música, el Poder Ejecutivo aceptó oficialmente la versión de Juan Pedro Esnaola, el 25 de septiembre de 1928. La versión del músico Esnaola fue editada como arreglo de la música del maestro Blas Parera, en el año 1860.

En cuanto a la letra, el 30 de marzo de 1900 se sancionó un decreto para que en las festividades oficiales o públicas, así como en los colegios o escuelas del Estado, sólo se canten la primera y la última cuarteta y el coro de la canción sancionada por la Asamblea General del 11 de mayo de 1813.

Himno Nacional Argentino, versión original que posteriormente fue recortada: te dejamos el link para compararla con la letra que cantamos actualmente










18 de mayo - Día de la Escarapela.


Esta fecha, fue instituida por el Consejo Nacional de Educación en 1935, pero la historia se remonta a principios de siglo XIX. El 18 de febrero de 1812, el Primer Triunvirato instituyó la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, blanca y azul celeste.

El origen de los colores de la escarapela y las razones por las que fueron elegidos para simbolizar a la Patria no pueden establecerse con precisión.

Una versión dice que los colores provenían de los colores de borbónicos, de la casa de Fernando VII (Rey de España). Esta versión tiene en cuenta que algunos sectores que apoyaban la creación de la Primera Junta, lo hacían como una forma de gobernar en nombre del rey depuesto.

Se afirma también que los colores blanco y celeste fueron adoptados por primera vez durante las Invasiones inglesas (1806-1807) por los Patricios, el primer cuerpo de milicia urbana del Río de la Plata y que luego empezaron a popularizarse entre los nativos. Se dice también que la escarapela argentina fue utilizada por primera vez por un grupo de damas de Buenos Aires (Casilda Igarzábal entre otras) al presentarse a una entrevista con el entonces coronel Cornelio Saavedra, jefe del Regimiento de Patricios, el 18 de mayo de 1810.


Durante las jornadas del 22 y 25 de mayo de 1810 se sabe que los "chisperos" o patriotas identificaban a los adherentes a la Revolución de Mayo otorgándoles unos cintillos.
Oficialización de la escarapela a pedido de Manuel Belgrano
Tras la caída de Saavedra y la asunción del Primer Triunvirato dominado por sus opositores, mediante una nota del 13 de febrero de 1812 Belgrano solicitó que se estableciera el uso de una escarapela nacional. Se fundaba en que había cuerpos del ejército que usaban escarapelas de distinto color a la roja oficial, y que era necesario uniformarlos a todos, puesto que defendían la misma causa, además de que el color rojo era el mismo que usaban los ejércitos realistas en sus cucardas: Te dejamos parte del escrito del prócer.


 Rosario, 13 de febrero de 1812
Excmo. Señor,
Parece llegado el caso de que Vuestra Excelencia se sirva declarar la escarapela nacional que debemos usar, para que no se equivoque con la de nuestros enemigos, y no haya ocasiones que puedan sernos de perjuicio; y como por otra parte observo que hay cuerpos del ejército que la llevan diferente, de modo que casi sea una señal de división, cuyo nombre, si es posible, debe alejarse, como Vuestra Excelencia sabe, me tomo la libertad de exigir de Vuestra Excelencia la declaratoria que antes expuse. Dios guarde, etc.

                                                                               Manuel Belgrano. Excmo. gobierno de las Provincias del Río de la Plata.


El 18 de febrero de ese año, el Gobierno resolvió reconocer la Escarapela Nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata con los colores blanco y azul celeste, aboliendo la roja, por lo que Belgrano la adoptó el 23 de febrero de 1812:12








Feria del libro GRAN EVENTO...







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jueves, 3 de mayo de 2018

1 de mayo Día Internacional del trabajador



Un poco de Historia.






El 1º de mayo es reconocido en casi todos los países del mundo como el Día del Trabajador. En esta fecha se recuerda a los trabajadores de Chicago, Estados Unidos, que en 1886 iniciaron una gigantesca huelga para conseguir una jornada laboral de ocho horas. A continuación les contamos cómo fue la historia.



Te dejamos un video sobre esta história.










lunes, 23 de abril de 2018

23 de abril "Día mundial del libro" y del "Derecho de autor"

El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundial ya que ese en 1616 fallecieron CervantesShakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. La fecha también coincide con el nacimiento o la muerte de otros autores prominentes como Maurice DruonHaldor K.LaxnessVladimir NabokovJosep Pla y Manuel Mejía Vallejo.
Fue natural que la Conferencia General de la UNESCO, celebrada en París en 1995, decidiera rendir un homenaje universal a los libros y autores en esta fecha, alentando a todos, y en particular a los jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y a valorar las irremplazables contribuciones de aquellos quienes han impulsado el progreso social y cultural de la humanidad. Respecto a este tema, la UNESCO creó el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, así como el Premio UNESCO de Literatura Infantil y Juvenil Pro de la Tolerancia.
El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Desde 1995 es una celebración internacional promovida por la UNESCO, el 23 de abril de 1996 se inició en varios países y en 2008 la celebración ya había alcanzado más de cien